miércoles, 16 de febrero de 2011

Éxito del apagón contra la subida de la luz

El apagón que se ha realizado en la noche de ayer como protesta a la subida del precio de la electricidad ha sido todo un éxito. La convocatoria realizada por Confederación Estatal de Asociaciones de Vecinos y secundada por decenas de federaciónes y asociaciones vecinales, ha logrado reducir un 23% el consumo general doméstico. Esta cifra se obtiene tras analizar los datos ofrecidos por Red Eléctrica de España que indican que la media de consumo de los tres martes anteriores a la misma hora fue de 39683 MW, siendo la de este martes 37028 MW (una diferencia de 2661 MW). Teniendo en cuenta que el consumo de las familias es el 30% la reducción supone el porcentaje arriba expuesto (23%).
Lo más probable es que el próximo día 15 de marzo se realice una protesta de las mismas características.

jueves, 10 de febrero de 2011

Razones para un instituto (y para no querer chapuzas)


La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid no se está caracterizando por resolver los problemas de nuestro barrio. La falta de plazas en escuelas infantiles, los problemas en la construcción del CEIP Ausías March y la negativa a construir un Instituto de Educación Secundaria en Los Rosales-Butarque son tres elementos que demuestran la falta de actuaciones en materia educativa con respecto a nuestro barrio.

Como poner "parches" suele estar a la orden del día cuando se trata de resolver problemas, desde la Consejería que encabeza Lucía Figar han decidido habilitar dos aulas para alumn@s de primero de ESO de cara al curso que viene en el CEIP El Greco. Evidentemente nos parece una chapuza que solamente intenta "vender una solución" a las familias cuyos hijos van a los grupos de 6º en los Colegios de El Greco y Los Rosales. Es lógico y normal que esas familias vean con buenos ojos la actuación y que acepten la comodidad de tener a sus chicos junto a casa, y en principio con comedor, a llevarlos a un instituto masificado como el de El Espinillo. Sin embargo, entendemos que la calidad de la enseñanza se va a ver gravísimamente atacada con esta decisión, y lo creemos por estas razones:
  • Lo que se merece nuestro barrio es un IES, que incluya el bachillerato. Somos el único barrio de distrito de Villaverde que no tiene un centro de esas características y, sin embargo, somos del área de influencia de El Espinillo que, construído para 800 alumnos, tiene en la actualidad 1350.

  • Los alumnos de primero de ESO estarán en un centro con importantes ausencias de aulas específicas (laboratorios, música, plástica, tecnología,...)

  • No se contemplan aulas para desdobles o grupos flexibles en las materias instrumentales o de idiomas.

  • Los profesionales de la enseñanza que trabajarían con ese alumnado trabajaría o con medias jornadas, de forma intinerante o compartiendo materias rompiendo, por completo, el papel de especialista que tiene el profesorado de secundaria.

  • No se sabe cómo van a dar la atención de orientación permanente que aporta el departamento de orientación educativa que funciona en todos los centros de secundaria.

  • Se restringe el acceso a alumnado de otros centros, nuevos vecinos, alumnado repetidor...

  • No queda claro cuánto va a durar el parche: a unos padres se les afirma que solamente será un curso, a otros se les dice que posiblemente dos, si fuera así el problema se duplicaría en el siguiente año.

  • Lo más peligroso es la intención que puede plantear la Consejería: No hacer un instituto y crear un centro integrado, lo que supone que los chicos de nuestro barrio tendrán que desplazarse a otro barrio para poder hacer bachillerato. Y juntar en el mismo centro a chicos de 3 años (infantil) con chicos de 18 (edad máxima con la que se puede cursar 4º de ESO).

miércoles, 9 de febrero de 2011

La Asociación denuncia los pésimos accesos a la Gran Vía


La Asociación de Vecinos Los Rosales ha denunciado la situación de los accesos a la Gran Vía de Villaverde desde la Calle Eduardo Maristany. Ese punto es el que utilizan l@s usuarios de la estación de Cercanías de Villaverde Bajo desde Los Rosales-Butarque. En concreto, nuestra entidad se ha dirigido a RENFE Operadora (encargada del mantenimiento de la estación y de sus accesos), a la Junta Municipal de Villaverde y a la Consejería de Transportes de la Comunidad de Madrid destacando que personas mayores o con difícil movilidad (minusválidos, portadores de grandes bultos o de carros infantiles) no pueden subir o bajar de la Gran Vía por el habitual estado de fuera de servicio en el que se encuentran ascensores y escaleras mecánicas. Además se han producido graves accidentes, el último el pasado día 3 cuando una vecina de 74 años, que necesitaba usar los ascensores no lo pudo hacer y se cayó produciéndose graves heridas en la cabeza y en las extremidades. Entre las propuestas presentadas desde la A.VV. Los Rosales destacan las siguientes:
  • Instar a RENFE a mantener el servicio de acceso (escaleras mecánicas y ascensores) de forma permanente, y a que nos informe de las razones por las que de forma reiterada tanto ascensores como escaleras mecánicas permanencen fuera de servicio.

  • Que la Junta vigile el cumplimiento del servicio.

  • Que tanto el Ayuntamiento como la Comunidad se planteen la construcción de sendas rampas peatonales fijas que conecten las calles Eduardo Maristany y Americio con la Gran Vía de Villaverde.

  • Por último, nuestra asociación ha comunicado a RENFE que va animar a todas aquellas personas que hayan sufrido accidentes a, si lo estiman oportuno, realizar las acciones legales que estén en su mano para denunciar la situación de negligencia que se vive en la actualidad.

Presión injustificable sobre el AMPA de Los Rosales


La Asociación de Padres y Madres del CEIP Los Rosales se ha visto obligada a desconvocar la Asamblea de socios propuesta para hoy, miércoles 9 de febrero, a causa de las presiones totalmente injustificadas que ha recibido desde la propia Consejería de Eduacación. La razón fundamental de esas presiones son las quejas que el colectivo de padres y madres del distrito de Villaverde han realizado ante la forma de plantear el próximo curso académico. La gran mayoría de padres y madres de Los Rosales-Butarque ha pedido que se construya un Instituto de Educación Secundaria en el barrio, mientras tanto la Consejería piensa poner en funcionamiento dos aulas de primero de ESO en un centro de primaria sin comprometerse de una manera clara a la construcción de un centro de secundaria que incluya las enseñanzas de Bachillerato. De esta forma estaría asegurada solamente una solución-parche para el alumnado que, estando en el actual sexto, pase de curso; sin embargo, no se tiene en cuenta la pérdida de calidad de la enseñanza que esta improvisación supone. En cualquier caso, lo peor no es en sí la medida, lo más negativo es que desde la administración pública no se contemple aún la solución defintiva al problema que es construir el IES en el único barrio del distrito que carece de él y que tiene como centro de referencia el IES El Espinillo que está totalmente saturado: se construyó para 800 alumnos y hoy tiene 1350.
Y lo que es intolerable es la actitud escasamente democrática de una administración educativa madrileña que no desea oír críticas a una gestión que deja mucho que desear.
Desde la A.VV. Los Rosales rechazamos está actitud intolerable y, como ya hemos expresado al delegado de la FAPA Giner de los Ríos en Villaverde, ofrecemos nuestro local para la realización de las asambleas que se consideren oportunas por cualquiera Asociaciones de Padres y Madres del distrito.

sábado, 5 de febrero de 2011

27 propuestas para cambiar un barrio



A continuación os ofrecemos las propuestas del documento-base que hemos elaborado para nuestro barrio. Esta batería de medidas se han presentado en la Consejería de Infraestructuas y Transportes de la Comunidad de Madrid. Evidentemente el documento es abierto a nuevas ideas y necesidades que nos plantee la evolución del barrio y l@s vecin@s.



URBANISMO

  • Apertura realizando las rehabilitaciones convenientes de las entradas o salidas al barrio que han sido cortadas por diversos motivos, nos referimos exactamente a la salida 22 de la M-40, la conexión del by-pass de la A-4 con la Avda. de Los Rosales y la conexión de esta última con la M-45.
  • La Avenida de Los Rosales. La Asociación viene proponiendo la transformación de la Avenida desde hace una década, sin embargo la reciente remodelación no es más que un lavado de cara, una actuación cicatera en cuanto a la inversión, mucho menor de lo que se había propuesto en proyectos anteriores al que está siendo ejecutado. Aunque la Asociación ha intentado negociar cambios, alternativas y mejoras esto ha sido casi imposible ya que desde la Dirección General de Carreteras básicamente hemos recibido negativas a cuestiones como hacer rotondas cerradas y no abiertas, buscar alternativas de aparcamiento o adecentar el paso de la avenida bajo las vías ferroviarias. Hemos propuesto que la avenida sea realmente eso, una avenida, y no una vía rápida.
  • Necesidad de aparcamiento. El barrio en general tiene esta necesidad, desde la Asociación hemos realizado múltiples propuestas a la Junta Municipal de distrito, así como hemos avisado de que el problema iba a ser cada vez mayor (especialmente tras las obras de la avenida). La respuesta desde el Ayuntamiento al respecto es nula.
  • Recuperación de los Pabellones ferroviarios de la Calle Eduardo Maristany. Nos referimos a tres edificios de principios de siglo XX que son propiedad de ADIF y que están habitados por trabajadores o ex trabajadores de la compañía ferroviaria. Desde la Asociación hemos propuesto recuperarlos para todo el vecindario, dándoles una utilidad social. Además también solicitamos la recuperación de la zona verde que rodea a esos edificios, llamando a nuestra propuesta “El Jardín de los Ferroviarios”, como reconocimiento histórico del papel de los trabajadores del sector del ferrocarril en nuestro barrio. Más información en http://eljardindelosferroviarios.blogspot.com
  • Revocación del convenio por el cual las administraciones públicas madrileñas han cedido un terreno al arzobispado. Este terreno debería utilizarse íntegramente para dar cobertura a necesidades de interés general.
  • Realización de la conexión entre la Gran Vía de Villaverde y Nuevo Rosales.
  • Necesidad de mantenimiento de servicios esenciales: iluminación, contenedores, mobiliario urbano,…

EDUCACIÓN

  • Construcción del CEIP Ausias March, cuyo personal y alumnado está establecido en la actualidad en las dependencias del CEIP El Greco. La Consejería de Educación se comprometió con las familias y por escrito a que estaría construido el centro para el curso que empieza en septiembre. La adjudicación de la obra solo contempla un edificio sin todos los servicios necesarios para un centro de primaria e infantil, ya que no se incluye ni zona de recreo ni comedor.
  • Construcción de un IES que ofrezca enseñanzas ESO y Bachillerato en el barrio, incluso los ciclos formativos más demandados en el distrito. Necesidad imperiosa especialmente por la situación de masificación del IES El Espinillo, centro de referencia de la zona.
  • Construcción de una Escuela Infantil pública en Nuevo Rosales. En principio su construcción sería para el 2012 financiada con fondos de la UE.

SANIDAD

  • Construcción de un centro de salud de atención primaria. Esta es una reivindicación histórica de vecinos y vecinas desde hace casi dos décadas. Cambios competenciales, idoneidad de los terrenos, falta de interés, engaños e incumplimientos son los obstáculos que hemos sufrido a lo largo del tiempo.

CULTURA

  • Necesidad de adecuar las ofertas del centro cultural a las peticiones del barrio.
    Aumentar la participación real de las entidades sociales del distrito en las fiestas de Villaverde, los carnavales u otras celebraciones festivas.
  • Hacer de la interculturalidad un elemento positivo del barrio (y del distrito) organizando actividades para fomentar la integración de las comunidades inmigrantes.

DEPORTES

  • Construcción de un polideportivo en el barrio.
  • Instalación de césped artificial en el campo de fútbol del parque de Los Rosales.
  • Mantenimiento de las zonas deportivas del barrio (reposición de canastas, porterìas,…)

SERVICIOS SOCIALES

  • Las carencias en la atención a los grupos más desfavorecidos (personas mayores, inmigrantes, mujeres y jóvenes) deben ser atendidas. Desde la Asociación hemos propuesto hacer más visibles y más cercanos los servicios propuestos para esos colectivos, como por ejemplo los educadores de calle en relación a los jóvenes.

TRANSPORTES

  • Aumento de las frecuencias de los autobuses en la zona. El barrio es de los del distrito que tiene más lejos el metro, la construcción de esa infraestructura ha sido la excusa de una reducción en el número de autobuses. Sin embargo Los Rosales no tiene metro y, ahora, menos autobuses.
  • Puesta en funcionamiento de una línea de EMT circular en el distrito.
  • Analizar la posibilidad futura de incorporar la zona a la red de metro.
  • Mejora y mantenimiento del acceso a la estación de Villaverde Bajo.

MEDIO AMBIENTE

  • Recuperación del entorno del Manzanares a su paso por el barrio. Es la parte en peor estado del Parque Lineal del Manzanares. También proponemos potenciar una ruta en la que se conozcan los restos relacionados con la Guerra Civil Española que hay en la zona, que forman parte de la memoria histórica y colectiva de la ciudadanía.
  • Limpieza y adecentamiento de los accesos al Parque Lineal bajo el by-pass de la A-4.
  • Proyecto del Jardín de los Ferroviarios (ver apartado de Urbanismo)

SEGURIDAD

  • Aunque la colaboración con la Policía Nacional y Municipal es positiva, entendemos que se necesitan más efectivos para atender a una población en aumento.

ECONOMÍA Y EMPLEO

  • Mayor coordinación y visibilidad de las políticas de formación, búsqueda de empleo y apoyo al pequeño y mediano comerciante en la zona.

sábado, 29 de enero de 2011

Educación no quiere el IES en el barrio


La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid no tiene ninguna intención de construir el Instituo de Educación Secundaria que se le demanda desde nuestro barrio. La intención del actual gobierno regional es la de reducir al máximo las inversiones en infraestructuras educativas y simplemente prentenden, sin establecer plazos, hacer del CEIP El Greco lo que desde la consejería llaman "complejo escolar" en el que se impartirían las clases de la ESO, además de las de infantil y de primaria. Esto supone una grave noticia puesto que en ese "complejo" sin fecha, convivirían chic@s desde los 3 años hasta los 18, además se saturarían las zonas comunes, no estarían operativos muchos espacios específicos y no se impartiría bachillerato, por lo tanto nuestr@s estudiantes deberían salir del barrio para poder cursar esa enseñanza.
Desde la consejería que dirije Lucía Figar se están dando distintas versiones según la AMPA de los colegios de nuestro barrio que les visitan. Están, por tanto, jugando al despiste y a no decir la verdad a las familias de nuestro barrio.
La Asociación de Vecinos Los Rosales se opondrá frontalmente a esta propuesta puesto que creemos que lo que necesita Los Rosales-Butarque no es un centro integrado o como lo quieran llamar, lo que realmente pedimos es un IES con todas las enseñanzas que eso implica (ESO, Bachillerato y si fuera posible los Ciclos Formativos más demandados en el distrito).

viernes, 28 de enero de 2011

Quejas en el Consejo de Seguridad


Ayer se celebró el Consejo de Seguridad del distrito de Villaverde, además de la información habitual que exponen los representantes de la policía nacional y municipal varias entidades destacaron sus quejas y propuestas en lo relacionado con la seguridad ciudadana y vial. Nuestra entidad comentó algunos casos concretos que nos han hecho llegar vecinos del barrio, además destacó la situación de la avenida de Los Rosales, en donde el pasado día 10 tuvo lugar un atropello y que, desgraciadamente, empieza a confirmar nuestros augurios de que la remodelación deja mucho que desear.

También expusimos que los robos de cable están generando serias dificultades en el barrio, donde la iluminación es ya de por sí insuficiente. Por otro lado, la desaparición de alcantarillas de rejilla se ha hecho muy habitual generando puntos de gran peligro en nuestras calles y parques.

lunes, 24 de enero de 2011

Visiones desde Altamura

Así están viviendo nuestras compañeras Vero y Marta la experiencia en Altamura, actividad incluida en Inclusive Toolbox, el proyecto europeo en el que está inmerso nuestra Asociación.

Solo somos personas (por Verónica)
Hay experiencias que influyen en ti de manera profunda. Esta es una de ellas. En la universidad una profesora siempre me decia “no trabajes con las personas a raiz de su diferencia. Trabaja a raiz de lo que nos une” Ahora sé de lo que me hablaba, porque yo me he sentido así, diferente. Llegué aquí sin conocer el idioma (inglés) y eso creo en mi frustración ya que nadie me entendía y yo no entendía nada. Esa era la diferencia. Pero lo que nos une es que todos somos personas, y como personas sentimos. Ellos empatizaban conmigo. Sabían lo que yo estaba sintiendo. Se pusieron en mi piel y se esforzaron por entenderme y para entenderme. El lenguaje, las fronteras, las costumbres, etc…, no es el problema para nuestra falta de comunicación. El problema somos nosotros. Pero si aquí, en Altamura, hemos sido capaces de superarlo, podemos hacerlo en cualquier lugar del mundo.

Nunca te acostarás sin saber una cosa más (por Marta)
Cuando me dijeron, te vas a Italia una semana con todo pagado, ¡ No me lo podía creer! ¡ Qué suerte! pensé. Tenía muchas de que llegara el día de marchar, porque era una experiencia nueva para mi, nunca había salido de España, nunca había montado en avión y me moría de ganas.
Pero según se acercaba el día tenía cada vez más miedo, tenía miedo de no entender el idioma, tenía miedo de no conectar con la gente, tenía miedo por el viaje de que algo no saliera bien pero cuando por fin llegué a Altamura después de casi 10 horas de viaje y les conocí y vi sus sonrisas y sus miradas, se me quitaron todos los miedos y pensé: ‘”¡ Si lo vamos a pasar muy bien”!
Ya han pasado 4 días y solo quedan 2 para irnos , quiero volver a casa pero me los quiero llevar conmigo, aunque realmente a partir de ahora siempre los llevaré conmigo , en mi memoria y en mi corazón. He descubierto que tengo hermanos en Altamura, en Portugal, en Polonia y en Rumania.
Se dice que “nunca te acostarás sin saber una cosa más” pues yo gracias a todos ellos he aprendido en una semana más que en 2 meses.
y ¡ Qué coño! ¡ Qué me encantan!
GRACIAS A TODOS POR TENER TANTA PACIENCIA CONMIGO!!!!!!!!

sábado, 22 de enero de 2011

Nos adherimos al a Carta de la Ciudadanía de Madrid

El próximo día 26 a las 20 horas en el Ateneo de Madrid (Calle del Prado 21) se presentará la Carta de Derechos de la Ciudadanía de la Comunidad de Madrid. Este documento realizado por varias más de 40 entidades (sindicatos, FRAVM, colectivos ecologistas y muchos otros movimientos) que reclaman la defensa de los servicios públicos, en especial la sanidad y la educación, y del medio ambiente. Se trata de un documento que busca contraponer un modelo basado en la justicia frente al que en los últimos años ha servido de inspiración a los gobiernos conservadores en la Comunidad de Madrid.
La Asociación de Vecinos Los Rosales, se siente plenamente identificada con los objetivos de la carta, por eso se ha adherido a ella. Entendemos que defender lo público, lo de todos, supone entre otras cosas defender a los más débiles, los que más necesitan de unos servicios públicos puestos en duda por un neoliberalismo que se está frotando las manos con gobiernos como el de Madrid.
Algunas de las propuestas del documento son las siguientes:

Derecho a la Salud
La ciudadanía tiene derecho a la salud entendida como el bienestar físico, mental y social. Es obligación de los gobiernos velar porque este derecho sea realidad mediante la aplicación de medidas preventivas, prestaciones sanitarias o con los servicios necesarios para ello.
Derecho a una asistencia sanitaria de calidad, equitativa, gratuita en el momento de uso, con carácter redistributivo, como reconoce nuestro Sistema Sanitario Público.
Derecho de la ciudadanía a participar en la planificación de los recursos sanitarios y en el control de los mismos, a través de los medios legales existentes.
Derecho a disfrutar de los cuidados socio sanitarios en situaciones de dependencia física o psíquica.
Derecho a una promoción de vida saludable, entendida como promoción del medio ambiente saludable, seguridad alimentaria y promoción de costumbres y usos saludables.
Derecho del hombre y la mujer a la atención de la salud sexual y reproductiva con el acceso a la información y al uso de los métodos seguros, eficaces, aceptables y económicamente asequibles que permitan su planificación.
Derecho a que se implante, desarrolle y potencie un modelo de atención de base comunitaria, apoyado en una red integrada de dispositivos con los centros de salud mental como ejes de la atención, dotados de equipos multidisciplinarios capaces de dar una respuesta integral a todos los problemas de salud mental y en cuya planificación, organización y gestión tengan un papel relevante las asociaciones de usuarios, familiares y profesionales.
Derecho a una red sanitaria única que integre a los dispositivos de atención a la salud mental, a las drogodependencias y a la rehabilitación psicosocial, que funcione con un modelo de atención territorializado con responsabilidad asistencial plena sobre todos los problemas y trastornos mentales.
Derecho a la educación
Derecho
a una educación pública, universal, gratuita, equitativa, inclusiva, laica, participativa y de calidad. Este derecho se deberá garantizar a través de una Ley de Financiación.
Derecho una Red de Centros Públicos que garantice un número de plazas igual o superior a la media de la necesidad de plazas escolares, en los últimos diez años, de la zona.
Derecho a la evaluación continua y externa del Sistema Educativo.
Derecho a la coordinación y cooperación de la Administración Central , Autonómica y Local, entre ellas y, con la Comunidad Educativa y la Sociedad Civil en el diseño y ejecución del modelo educativo.
Derecho a la formación continua de los ciudadanos a lo largo de sus vidas
Derecho del profesorado a un estatuto docente.
Derecho del alumnado a recibir una educación acorde con su individualidad y la sociedad en la que convive.
Derecho y deber de los padres y madres a participar en los órganos y espacios públicos educativos en igualdad de condiciones que el resto de la Comunidad Educativa , con independencia de su procedencia, condición social, cultural y recursos económicos.
Derecho a garantizar por ley la financiación de la Universidad Pública Madrileña.
Derecho a una Red Pública de bibliotecas que establezca un punto de servicio (biblioteca) por cada diez mil habitantes, garantizando el servicio en la proximidad.
Derecho a un trabajo digno
Reclamamos:
Potenciación de los servicios públicos de gestión directa como medida generadora de empleo y de calidad de los derechos sociales.
Creación de empleo público para hacer frente a las necesidades sociales, como la aplicación de la Ley de Atención a la Dependencia en la Comunidad de Madrid, la extensión de la educación infantil y la mejora de los servicios públicos sanitarios.
Creación directa de empleo por parte de la Administración mediante el impulso de la obra pública, rehabilitación de viviendas y la realización de servicios esenciales vinculados a la educación, la sanidad y atención a la dependencia.
Derecho a la renta básica
La Comunidad de Madrid garantizará al conjunto de toda la población de la Comunidad la percepción de una prestación denominada Renta Básica de Ciudadanía (RBC).
La Renta Básica Ciudadana tendrá carácter de derecho subjetivo y se prestará de forma individual e universal.
El derecho a la percepción de la RBC tendrá un carácter eminentemente incondicional, solamente sujeto a la condición de residencia permanente en la Comunidad de Madrid
La Renta Básica Ciudadana podrá reemplazar totalmente a cualquier otra prestación no contributiva de igual o menor cuantía, o a la parte correspondiente de una de mayor cuantía. En todo caso, el establecimiento de la Renta Básica Ciudadana no implicará para ninguna persona una pérdida de su poder adquisitivo derivado de prestaciones públicas, ni conllevará en ningún caso la pérdida de derechos adquiridos relativos a prestaciones contributivas.
Derecho a unos impuestos justos y suficientes
Derecho
a una política fiscal basada en el predominio de la imposición directa que grava renta y patrimonio, frente a la imposición indirecta que grava el consumo.
Derecho a la progresividad en el tramo autonómico del IRPF.
Derecho ciudadano a participar en la elaboración de los presupuestos y en la definición de las prioridades del gasto a través de los mecanismos de unos presupuestos participativos.

Éxito de la jornada de terapias en la Asociación


Más de 50 personas recibieron en el día de ayer una sesión de terapias como masaje craneofacial, reiki o quiromasaje. La Asociación Terapias para el Bienestar ofreció esta posibilidad de forma gratuita a quienes se pasaran por nuestra sede de la calle Níquel, 16. Tanto ha sido el interés que algunas personas que llegaron a última hora de la tarde no pudieron recibir ningún tratamiento, por eso es posible que la iniciativa se repita en el futuro.

En cualquier caso, os pasamos el teléfono de Luisa Alonso una de las organizadoras, vecina del barrio, y experta en diversas de las terapias que se han dado a conocer. Su número es 636115118, ella os puede asesorar sobre las terapias a recibir y su precio de aplicación.